Marco del Buen Desempeño Docente.

Marco del Buen Desempeño Docente.
Marco del Buen Desempeño Docente.

¿Qué es el Marco del Buen Desempeño Docente?

El Marco del Buen Desempeño Docente es un conjunto de estándares y competencias que definen las habilidades y conocimientos que un docente debe tener para ser considerado un profesional altamente efectivo y capaz de impactar positivamente en el aprendizaje de sus estudiantes.

Este marco se utiliza en varios países como una guía para el desarrollo profesional de los docentes y para evaluar su desempeño en el aula. Entre los aspectos que se consideran en este marco se encuentran las habilidades pedagógicas, la capacidad de diseñar y planificar lecciones efectivas, la habilidad de evaluar y retroalimentar a los estudiantes, la capacidad de fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y la capacidad de colaborar con colegas, padres de familia y la comunidad en general.

El Marco del Buen Desempeño Docente es una herramienta importante para mejorar la calidad de la educación, ya que ayuda a los docentes a desarrollar habilidades y conocimientos clave para ayudar a sus estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Además, permite a las autoridades educativas evaluar el desempeño de los docentes y proporcionarles retroalimentación y capacitación para mejorar su práctica docente.

Dominios del Marco del Buen Desempeño Docente:

Cuatro dominios del marco de buen desempeño docente.

Los cuatro dominios del Marco de Buen Desempeño Docente.

Se entiende por dominio un ámbito o campo del ejercicio docente que agrupa un conjunto de desempeños profesionales que inciden favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes. En todos los dominios subyace el carácter ético de la enseñanza, centrada en la prestación de un servicio público y en el desarrollo integral de los estudiantes.

Competencias del Marco del Buen Desempeño Docente:

Nueve competencias docentes

Nueve competencias docentes.

Se entiende la competencia como la capacidad para resolver problemas y lograr propósitos, no solo como la facultad para poner en práctica un saber. Y es que la resolución de problemas no supone solo un conjunto de saberes y la capacidad de usarlos, sino también la facultad para leer la realidad y las propias posibilidades con las que cuenta uno para intervenir en ella.

Desempeño Docente:

Documentos pedagógicos

Desempeño docente.

Los desempeños son las actuaciones observables de la persona que pueden ser descritas y evaluadas y que expresan su competencia. Proviene del inglés performance o perform, y tiene que ver con el logro de aprendizajes esperados y la ejecución de tareas asignadas. Se asume que la manera de ejecutar dichas tareas revela la competencia de base de la persona.

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