Características del Currículo Nacional de Educación Básica
Según las normas vigentes del Perú, el Currículo Nacional de la Educación Básica tiene las siguientes características: Es flexible, es abierto, es diversificado, es integrador, es valorativo, es significativo, es participativo.
| Características | Descripción |
| Es flexible | Porque ofrece un margen de libertad que permite la adaptación a la diversidad de estudiantes y a las necesidades y demandas de cada región |
| Es abierto | Ya que en él pueden incorporarse competencias de acuerdo al diagnóstico de las potencialidades naturales, culturales y económico-productivas de cada región, así como sus demandas sociales y las características específicas de los estudiantes. |
| Es diversificado | Pues es en él cada región ofrece a las instancias locales los lineamientos de diversificación, los cuales orientan a las instituciones educativas en la adecuación del currículo a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. |
| Es integrador | Porque el Perfil de egreso, competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y áreas curriculares conforman un sistema que promueve su implementación en las escuelas. |
| Es valorativo | En tanto responde al desarrollo armonioso e integral del estudiante y promueve actitudes positivas de convivencia social, democratización de la sociedad y ejercicio responsable de la ciudadanía. |
| Es significativo | Ya que toma en cuenta las experiencias, conocimientos previos y necesidades de los estudiantes. |
| Es participativo | Porque lo elabora la comunidad educativa junto a otros actores de la sociedad; por tanto, está abierto a enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad metodológica. |
Características del Currículo Nacional de Educación Básica. Fuente: MINEDU.
